2024-02-28 内省17天/365天——— 勇敢才能促進事情辦成功

内省每一天，進步每一天。

今日收獲1、當機立斷，借準時機為自己想做的事情下定決心付以行動，并取得成功。去年年末不慎腳扭傷，春節期間修養不錯，以為可以稍微自由行動，但是沒有想到才開學四天，由于每天上下班行走路程稍微多點，腳扭傷疾病似乎更加嚴重，前天晚上半夜醒了腳還隐隐作痛，人非常難受。當時就想，如果車能開進學校，減少行走路程，應該能好得更快一下。我也真的驚喜發現，自己有點心想事成，早上有想把車開進學校想法，進校時給保安說了一下情況，保安是要給學校領導申請。沒有想到，今天早上打卡時，剛剛發現校領導邱校長和丁處離打卡不願的藝術走廊觀看研讨花牆事情。我抓住時機，一瘸一拐的慢慢走到領導面前說處自己的想法，邱校長望着我沒有一絲猶豫，當即答應了，說我情況特殊，同意我的想法，讓我寫一份申請交于學校領導審批。我感動滿滿，眼睛寖滿淚水，想到領導們一系列溫情關懷，我不由自主眼淚流了下來。再心感謝學校領導同仁的關懷之心，讓我感受到學校的“愛與創造”企業理念。上午花了一些時間寫了申請如下：

關于車輛入校并停在校内的申請

尊敬的校領導：

您好：

我叫董玉蓉，中學部德育處職員，上學期期末放假前本人不慎将左腳扭傷，當時申請車輛入校，順利完成了期末工作。本以為經過20來天修養，腳可以承受其重，本學期開學4天來，每天開車上班，并将車停在後門村莊停車場，這幾天，每天上下班走到停車場（再加上上班期間也有一定量的走動），快要恢複的腳不堪重力，昨天晚上半夜醒來居然感覺腳踝、腳背有點撕裂般的痛，雖說沒有達到撕心裂肺，但是今天上班我感覺行走更加困難。我想如果一直這樣長距離行走遠路，必将長時間影響工作效率，為了更快的恢複腳傷，以便能更好的工作，特申請車輛入校并停在校内校車旁邊，進入校門的時間盡量避開學生高峰區，并按車輛入校的車速行駛，保證校園安全。申請時間看腳的恢複情況，隻要腳稍微能正常行走，申請立即結束。謝謝

此緻

敬禮

申請人：董玉蓉車牌号：閩DXXXXX

申請時間：2024年2月28日

2、我感受到了熟能生巧詞語的真正含義得益于自己持續不斷的寫作練習。通過寫申請，我也感受到自己的文字功底提高了，放在以前，自己絕對寫不出這樣一篇有理有據的的申請，但經過一個月的持續不斷的寫作練習，我發現自己現在下筆雖沒有到“如有神”狀态，但是，下筆不在是半天憋不出一句話的狀态。真的感謝自己上學期開始練筆才能像現在一樣，寫什麼基本上能夠寫出來。在這裡我體會到了熟能生巧這個詞的真正含義。感謝自己的的開始，感謝自己的堅持，感恩一切。

3、感受到你學校領導同仁的關懷，心裡感動滿滿。記得腳扭傷不久遇到校辦張薇主任，記得放假前主任看到我狀态了解情況後就關心問我是否需要申請工傷，還不停叮囑我要注意慢慢行走，不要再扭到了。當時聽了，心理暖暖的，也感謝領導關懷。扭傷這段時間，領導鄭主任也盡量減少我行走的工作，上學期卓雅之星獎金都是讓段長自行前往财務領取，；前兩天在學校走廊行走遇見孫校，她看見我的行動不便，很是關心，為了減少行走路程，（我辦公室和打卡處稍微有點距離，）建議這段時間時間不打卡（讓我給學校報備一下），并給我很好的恢複建議，望着和藹可親的孫校，我很感動領導的理解和關心……今天遇到邱校長說明情況，邱校長毫不含糊答應我的申請；今天去醫務室再次看腳扭傷，醫務室戴醫生用心治療腳傷，給我準備冰袋冰敷，蘇醫生等關懷備至，各位給我恢複更好的建議，并再次借拐杖給我，讓我近段時間一定要好好養傷，讓受傷的腳盡量不要受力，這樣才能快速恢複。醫者仁心，我在這裡我真的感受到醫務室每一位醫生都這樣，真心感謝。還有同仁，物業大姐，他們的關心真的也讓我感動滿滿，在這充滿愛的環境環境裡，我的心也更加柔軟，以後，不，從現在起，我也要做一個助人為樂，關心他人的人。愛心就像火種，一但點燃，愛就會充滿學校、社會，這個社會也會将更加美好。

4、感受到孩子的自律，親子關系融洽，我也很感動，謝謝現在的一切都在朝着我期望的方向發展。早上，我寫好申請讓兒子幫我看看，兒子幫我看了并提出修改一個字，修改那個字後我感覺語境瞬間不一樣了，謝謝兒子。晚上我微信問兒子再幹嘛，“看書”兒子簡單回了一句，發了看書的截圖過來，天，他看的是跟專業相關的營養學方面書籍，他在學習，我不在打擾。隻是心理默默的鼓掌，更多是對這次接觸的幾個平台的老師的感謝，感謝鉑之爵演講主持許老師，冬松，素靜，詩佳等各位老師，他們的因材施教，他們在課上，課後的一點一滴對孩子細心指導和鼓勵（家庭聚會變成課堂，下課走廊也變成課堂，傳道授業解惑無處不在），他們激發了孩子的内驅力，讓孩子找到自信，現在孩子的脫胎換骨般變化離不開老師們能量加持。真心感謝。我也在老師們的鼓勵下看見自己的優點，也有勇氣站上舞台，我相信2024我會成長很多，因為有優秀的老師一直在影響我，影響我們。也特别感謝鹭見歡喜讀書會袁老師，是他一步一步帶領蒲山成長，是他無私付出，兒子才能快速成長。記得最開始，袁老師把自己的讀書ppt發給兒子，讓他先學習線上分享，慢慢的讓他線上主持過度到線下分享，線下主持……一步一步帶領孩子前行，感謝袁老師。孩子今日蛻變離不開你悉心指導和引領。袁老師也一步步推動我前行，昨天手把手教我先生分享。感謝袁老師……你就是我的榜樣，我也希望自己愛上讀書，愛上分享，影響更多人閱讀。