何其有幸，緣遇嚴師！

本文原創，責文自負

大寶小學是在義烏市的百年老校讀的，學校1917年建校，以嚴謹的師風，紮實的學風教育着一代代學子，說起來大寶還是早期共産黨員何戰白，核設備專家何承雲，留英昆蟲學家何琦等優秀人物的校友呢！

大寶剛入學，就遇到了教學認真，對孩子非常負責的班主任何老師，當時由于是第一次當媽媽，對孩子的教育沒有方向。幼小銜接根本沒去讀，想着孩子以後要上小學了，給他一些放松的時間，甚至整個暑假直接讓他在老家愉快的度過了……結果導緻大寶入學後，基礎很差，幾乎到了跟不上的地步，何老師多次與我溝通指導我找到幫助孩子的方法。通過老師的嚴格要求和我全力的配合，大寶終于在第二學期趕了上來……

由于小學孩子貪心并不懂老師的良苦用心，也沒有很好的珍惜良師，以至于大寶小學成績平平。但遇此師德嚴謹的老師我們都心存感激！

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大寶就讀的初級中學也是一所優秀老校，幸運的是孩子的班主任也是一位師德高尚的嚴師。

青春期的孩子，每個人都是一個小宇宙，爆發後摧毀力驚人……做他們老師不容易，想做一個嚴肅的好老師更不容易，要有超強的心理承受力……

大概是期中考試後不久的一個晚上。剛接到孩子還沒有走出校區，老師的電話就追過來了，像我嚴肅的說明了孩子在學校學習比較薄弱的章節需要加強，以及沒有按照他的要求做作業的事情，并要求我配合他在家裡看管孩子，讓孩子認真做完每一套練習，當時心裡非常的感動，回到家監督孩子做完并拍照發給老師……

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然而就在剛剛，我又在學校外，迎着風等了30多分鐘。

七年級放學後，校門口一下子空了很多，風顯的冷了些……

十分鐘後，八年級陸續排隊走出教室，直到九年級已經開始放學，還沒有等到大少……

眼看着人越來越少，看了班級群也沒有消息。正當我想打電話詢問老師，大少沮喪的向我走來，很不高興的講，被老師拉去訂正錯題了，導緻他試卷還沒做完……

聽到這裡我等待的氣悶一下子消除了。不由得贊一句：“真是有師德的嚴師！”。孩子何其有幸遇此良師。

現在聽聞不少網絡、視頻講現在師風日下，老師沒有師德，留白且不去評價這些。但個人認為每一位老師都是懷着嚴謹的态度去教學的。

留白建議為人母父的我們，不是應該去抱怨現在社會如何，現在師德師風，而是作為家長的我們，如何讓老師沒有負擔的放心去教導我們的孩子。

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其實每位老師都可以是嚴師，留白自己是這樣做的，新學期必先加老師電話及微信。偶爾私信老師請教如何解決孩子的每個階段的問題，順便問一下孩子的課堂表現及學習态度，一再強調嚴格一些沒關系的。（現在老師都不太敢管孩子）另一方面就是老師反饋的情況積極配合，并把結果反饋給老師。最後留白給家長朋友們兩點建議。

第一、作為家長，首先我們要是個嚴厲的家長，對老師的反饋作正面積極的配合，試想一下你是老師面對50個孩子，有問題反饋給家長，有的家長正面積極的回應，有的家長很敷衍，有的甚至不回複。如若是留白，留白自然會很樂意關注家長有積極回應的那部分孩子。

第二、作為家長，當然我們自己要積極，發現孩子存在的問題及時和老師溝通，尋求老師的幫助，請求老師嚴格要求自己的孩子……如此給老師的反饋是我們對孩子非常關注，對老師會非常配合，讓老師沒有負擔放心的教導我們的孩子！

最後留白希望：所有的孩子都能得遇恩師指引人生路……