人生沒有白走的路，每一步都算數

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刷到一個視頻：一個中學生，面對鏡頭大大方方地直言自己并不喜歡學習，但是人生有兩條路，一條是想走的路，一條是必須走的路，隻有把必須走的路走漂亮，才能走自己想走的路。

說真的，有多少孩子是真正喜歡學習的？我想，如果沒有父母和老師的督促，或許大多數的孩子都将淪為學渣。畢竟“花花世界迷人眼”，與萬花筒般的外界誘惑相比，學習顯得那麼地枯燥無味。

高考前夕，我們會看到許多高三學子“撕書”的視頻，他們把陪伴三年的書籍撕得粉碎，從高處撒下來，并高聲喊叫來釋放自己的壓力。說實話，我不贊同撕書的行為，釋放壓力的方式有很多，為什麼非要撕書呢？單從撕書的做法可以看出，大多數學生對學習并非真正的熱愛。

如果真的喜歡，是不可能把書撕掉的。我們家也有許多書，一部分是大寶的“真愛”，還有一部分隻是我一廂情願買來的，大寶對其并不正眼相待，直接打入冷宮。對于那些自己喜歡的書籍，大寶視若珍寶，連名字都不往上寫，也不讓折角，更别說撕掉一星半點了。而對于那些被“打入冷宮”的書籍，那就随便了，想怎麼糟蹋怎麼糟蹋。所以，從一個人對待書籍的态度和行為上，就可以判斷他們是不是喜歡？

我們常說，學習必須激發孩子的内在動力，才能走得更穩更遠。可如何激發孩子的内在動力呢？這是個難題。孔夫子很早就告訴我們“知之者不如好之者，好之者不如樂之者。”，興趣是最好的老師。那麼孩子對什麼最感興趣呢？手機、電腦、吃喝玩樂……如果我們不加以幹涉，這也許是大多數孩子的選擇。

古代的讀書人為啥“十年寒窗”也要苦讀？他們又有幾人是真正熱愛讀書的？無非也是為了某種目的，或為了實現理想抱負，或為了改變生活現狀，當然也不乏為了銀子的。我們最熟悉的莫過于“範進中舉”，範進是真的喜歡讀書嗎？更何況他讀書讀的也不咋地，如果不是碰到“同命相連”的周進當主考官，也許範進一輩子也就在他老丈人手底下低三下四地讨生活了。

興趣固然重要，但有清醒的認知更為難得。正如視頻中的孩子，她知道學習是必經之路，如果想要走自己想走的路，就必須先走好必走的路，否則隻能放棄理想，被迫謀生。而現實是，許多孩子對自己的人生路沒有清晰的認知，隻是在渾渾噩噩混日子，不愁吃不愁穿，吹着空調躺床上玩手機，所以他們意識不到必走之路的重要性。

其實人生應該有三條路：一條是必須走的路，一條是想走的路，另一條是被迫謀生路。以後的人生是走自己想走的路，還是走被迫謀生路，取決于能不能把必須走的路走漂亮！