親子時光丨我想你在我的故事裡陪着我

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“爸爸，我想蕩秋千！”

周邊暫時沒有秋千，為了滿足兒子的願望，我提着他的兩隻胳膊，讓他縮起雙腿，然後我前後慢慢的搖晃着他。

兒子高興的咯咯大笑，“爸爸的秋千，爸爸的秋千！”

“爸爸，我還想跳高！”

跳高其實也很簡單，就是我拉着他的手，他一蹦一跳，然後我借力往上提一下他。他的彈跳加上我的助力，使得他像飛一樣，跳的特别高。

“爸爸，我還想比你還高！”

我抄起他，直接讓他坐到我的肩膀上，“爸爸，我比你還高！爸爸，我比你還高！你看我們的影子。”

兒子指着我們的影子，樂得不可開支。

“爸爸，我想摸摸那個樹葉。”

“爸爸，我們跑一會兒，好嗎？”

一會兒的功夫，我就被折騰的好累，我告訴兒子，“讓老爸休息休息！老爸快累趴了。”

我坐在院子裡的椅子上，“兒子，過來給老爸捶捶腿，揉揉肩。”

兒子的小手敲打着我的肩膀，還用大拇指按按我的背。癢癢大于按摩，但我的心裡還是很舒服的。

“兒子，爸爸給你講個故事吧！”我想暫停一下體力勞動。

“好啊！好啊！爸爸你要給我講三個故事，一個霸王龍的，一個奧特曼的，還有一個怪物的。”兒子竟學會了點播，說話的同時他也鑽到我的懷裡。

我的故事剛剛開始，兒子就說道，“爸爸，怎麼故事裡面沒有你呢？你在哪呢？”

“這是你的故事啊！這是你和霸王龍的故事，故事裡沒有爸爸。”

“爸爸，我想讓你在故事裡陪着我。”

“為什麼呢？”

“爸爸，因為我喜歡你啊！”這個回答我覺得可以給滿分。

“那好吧！我也馬上去故事裡。”

兒子又繼續說，“爸爸，你在故事裡，我就更勇敢了，遇到霸王龍和怪物我就一點也不害怕了。”

聽了兒子的話，我突然有所醒悟，我發現孩子們對故事的思考好像和我們對故事的看法不太一樣。

在我們的眼中，故事就是故事，故事與現實是有着嚴格的界限。但在孩子們的世界裡，故事和現實的界限好像很模糊，或者是孩子們的代入感更強。

我給孩子們講得故事中，一般他們都是主人公，他們會遇到挫折，會遇到困難，但最終他們會想很多的辦法，找到很多解決問題的措施，最終圓滿解決問題。

有時候，我會給他們講一些貌似很恐怖的怪物小故事，但最終落腳到怪物原來也是特别可愛，或者加上一個特别搞笑的結尾，沖淡了孩子們的恐懼感。

這些方式很好，但還有好多故事純屬我在胡扯，都是我瞎編亂造的。故事沒有主題，沒有思路，隻有一些天馬行空的情節。

從孩子認真的表情，和對故事内容的重視程度來看，我發現講好一個故事原來也不是那麼簡單，講故事也不能隻是敷衍了事啊！也許孩子們的價值觀和世界觀就脫胎于這些有趣的故事裡。