花生老師寫作通識課丨第三節直播課複盤

我聽了花生老師《搭建系統：持續輸入輸出的閉環系統》後，

我的3點感悟是

關鍵詞1：讓我不再原地不動的人事物，都是輸入
感悟：聽了花生老師的課，突然領悟到，其實輸入不一定非得局限在就是上網課學習、讀書、看電影、看紀錄片等，還可以是某人說的話能讓我引發的思考，與大V的一次深度鍊接聊天，還有我喜歡看的畫展，以及線下參加正能量聚會的活動，與朋友面對面吃飯與交流等等，這些凡是能讓我不再原地不動的人事物，能讓我有所成長，哪怕隻有一點點的感悟和思考，也都是屬于輸入的過程。所以在今後的生活與學習中，正向與人交流、思考，就能在無形之中漸漸提升自己。

關鍵詞2：一段時間鑽研一件事
感悟：把一個知識體系學穿、學透、學絕，把一件事做穿、做透、做絕。一段時間隻鑽研一件事，這用一個詞概括，就是“專注”。

下半年給自己定了一個目标，就是讀100本繪本書并輸出寫讀書筆記，結果寫到第15本就暫停了，又轉而去看其他的書，可能是遇到了瓶頸期，每本讀完都是那麼在寫，感覺無法提升自己了。

現在看到花生老師又提點我要“專注”，那就“死磕”這100本繪本啊，書都買回來了，就靜下心來認真讀完一本，然後拍照每一頁學習腳本設計，學習故事寫作，學習文字和插圖是怎樣結合的，學習封面封底環襯是如何設計的。

關鍵詞3：随時随地記錄和思考
感悟：其實我使用的寫作工具很簡單，手機就是自帶的備忘錄，紙質的就是日記本和簽字筆，電腦上用的就是Word文檔，寫完就發簡書，或者直接存在電腦。

因為使用的工具簡單，随時随地記錄和思考豈不是也更容易一些。想到什麼直接拿起手機用備忘錄記下，手機不方便記錄的時候就拿筆紙記錄，在電腦前就直接用Word文檔寫。

寫出來的心得、體會、感悟等，可以發朋友圈分享，也可以延伸出一篇長文發表在簡書上，豈不快哉！

我的1個行動是：

專注閱讀剩餘85本繪本書，“死磕”，先輸入，再輸出心得，每周至少輸出三篇發簡書。