樂器之路

文/銘悅

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光影

前兩天，女兒回來說到一個話題。我想了一些，整理出來。僅以此文獻給女兒有趣的童年，紀念摸爬滾打的育兒之路。

娘倆在看似緊張的高三季，吃飯時随意閑聊些，學習之外的話題。她聊着她的美好，我看着其他的意思，各持己見的想法。

“媽媽，今天體育課，我們在操場上欣賞了一個特别的風景。”

“啥呀”

“你知道嗎，我們操場上有架鋼琴，榮佳麗和幾個女生一起，點啥歌彈啥曲子的樣子。青春洋溢的場面，和盡情歡樂的瞬間，真的很美好。”

“哦，确實是，不過你學的古筝也可以。研究研究彈彈流行歌曲，彈出來味道别有一番哦。”

“嗯，我以後自己掙錢了，也要去學鋼琴。”

“為啥啊，是覺得鋼琴的聲音，有懸梁環繞般的空靈嗎?”

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早餐

“媽媽，你那時候為啥給我報古筝啊？”第二天，我們繼續談論着

“哦，古筝挺好的，你看媽媽喜歡《高山流水》。學它之後，你也喜歡是不是，那個曲子彈出來，還那麼好聽。現在國家重視文明，這個傳承千年的樂器，彈奏出的旋律，特别而美好，是吧。”

坐到女兒身邊，陪着她繼續聊

“你當時是不是希望我學了它，高考的時候有加分”女兒問

“這倒沒有，媽媽隻是想着給你學個能陪着你的興趣，哪天不開心了，可以去彈些曲子，享受音樂帶來的快樂。”

“這個思想的來源是媽媽上高中的時候，有個同桌。叫啥名字，媽媽真記不得了。不過，她父母好像是啥教育局的，生她時年紀比較大，所以也特别疼愛她，給她學了10年的鋼琴。如你所看到彈鋼琴的手，白白的細細長長的。”

“其實，你學了古筝，以後自己學其他的，也沒有啥問題。觸類旁通嗎，以它為橋梁。如果不去學其他，把古筝往深裡研究些，也可以啊。再看現在《中國好聲音》等音樂賽事中，用古典音樂來現場點綴，效果反而更好不是嗎？”

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中國好聲音(13期)

一個容易上手的樂器之路☞

十幾年前，悅還是那麼蹦蹦跳跳着，經常帶她外面逛哒逛哒。也戲曲性的将這個遛娃的過程稱為“放羊”，年輕的父母。總是拿些逗趣的稱呼，诠釋着生活的氣息。

幼兒園在學校裡學些興趣，發掘這孩子有那麼些韌勁。上小學了，繼續報了拉丁舞蹈興趣班。濱湖區少年宮，設置在育紅小學學校裡面。除了我來回接送與等待外，那時家裡好像沒有其他人願意這樣。這樣堅持了兩年，孩子也學了些。

“怎麼辦呢，要給孩子繼續學個興趣，自己還要兼顧正常的上班掙錢。”這是那時候，作為一母親，育兒方面面對的棘手問題。周周轉轉，跑到無錫市少年宮，考慮離家近些。找了當時教拉丁舞的老師。當時女兒已經上兩年級，按照拉丁舞老師的說法。算是大齡學童，好在女兒有些基本動作。老師也算勉強答應收她。而接送她的實際問題，依然是沒法解決，隻能選擇默默的放棄。

巧合的事，正好在小區旁邊無錫市工人文化宮裡。每天有傳來到練習鋼琴和小提琴等樂器的靡靡之音。走到裡面看是有個叫“無錫和聲音樂學校”，的興趣班培養學校。走廊裡有貼着海報-“讓音樂陪伴孩子，開啟另一扇窗。”

“是啊，讓孩子學個樂器的想法，就那樣産生了，靠着家 ，實在沒人接送時，她自己也能過去。”

“選擇啥呢，好點是鋼琴，而買架鋼琴對裸奔背着房貸壓力的小夫妻，着實困難了些。其次，選擇古筝，從古筝的價格和課時的費用，是媽媽的能力範圍能應對的事情”

學筝是一件循序漸進的過程:

一個五音不全的媽媽，陪坐在課堂上。人模狗樣的聽着老師上課，再分化些内容給孩子。從戴指甲到認識線譜，現在想來，倒是有些意思。

“孩子，指甲帶着手指尖，到時候手指也會成蘿蔔型，好看也有福氣哦”媽媽對孩子，總有些善意的謊言，如同我開始的這般。

第一次，戴古筝指甲片，用膠布綁在手指尖。經過一節課的練習，手指尖血液不通，成了紅紫紅紫的樣子。自己也戴着指甲片試了一試，有那個被綁的難受。用力按弦，我笨拙的在旁邊試。一個勁的誇女兒，真厲害。能堅持一節課，慢慢彈出曲子，也是這樣開啟了我們的古筝之路。

/小學過程，盯着練古筝的事，倒是百般千招盡顯出來/^O^

“丫頭，放學回家先寫完作業，再練一小時古筝”電話裡我跟孩子的對話，總少不了這個

“嗯”女兒答應的爽快

下班回家的時候，樓下能聽到女兒練琴的聲音。走到樓上，看到女兒乖乖的坐在那兒練曲。曲子的旋律，愉悅了母親的内心。關鍵是看着女兒一天一個樣，彈的曲子也越來越多。心裡自然多了種欣慰和滿足。

長大後，女兒跟我說起了這個過程。當時她是算好媽媽下班的時間，然後坐到古筝前，應付媽媽檢查似的練習。母與女，就在這知與不知中，各持己見。

這樣的來回，多少天呢？很多，多的媽媽覺得是孩子認真的練了。因為每次課堂上，老師過曲，她能彈出老師認可的程度。而孩子也在這樣的監督與陪伴中，嘗盡了一年春夏秋冬的練習。有乏味，也有新曲通過練習後，自己彈出來的那種快樂。

将音樂用雙手呈現出來，父母像個聽衆似的坐在床邊，聽着，欣賞着。好像家裡有個小小演奏家似的喜悅，就連公公也會在親戚那兒顯擺顯擺。

“悅，去彈首曲子給二大爺，聽聽。”

我還是喜歡古筝版《高山流水》，當女兒彈出它來，增加了一份喜歡。多的是啥呢？

簡單說是她以後能有個自娛自樂的本事，而不隻是柴米油鹽醬醋茶。

古筝考級之修，好像每種學習都有個驗證效果的途徑。古筝考級成了我們娘倆的心悸之路。

第一次考級，給女兒穿個運動款的裙子。紮個高高的辮子。她蹦我也蹦的到少年宮門口，在等待中彼此緊張。女兒有女兒的第一次，媽媽有媽媽的擔心。簡單的裝扮，讓女兒在小朋友中顯得稚嫩而樸實。

陪着她一起，站在教室的外面等候。輪到丫頭在裡面應考時，我站在外面。聽不到彈的曲子，倒是有幾分的焦急，怕她觸碰了哪個弦，過不了那個關。而當她彈完出來時，看到她也受過驚的樣子。索性不再多問考級的過程。取代的是買杯奶茶，緩和一下我倆這第一次的經曆。

再後來的考級，陸陸續續，我們那麼走着。除此之外，加了一個考前的反複練習量。兩個人在房間裡，一待就是一個半天，她彈得枯燥。我要麼站着，要麼坐着，聽着，欣賞着。

“好聽，彈的真好”這些鼓勵的話說了老久，重複了多少遍，真搞不清楚了。

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最後一次考級，女兒自己要求要拿個優秀，暫時告别這六年的古筝考級生涯。同時期，智能手機也有了視頻功能，我從單純的聽，也加了順道拍視頻的陪伴。她有專注的練習，也有偶然偷懶不想去對練的過程。拖着拉着，拜師學藝的，各種辦法，她坐回古筝前繼續練曲。“台上5分鐘，台下十年功”這句話也成了我們娘倆的堅持的信念。

古筝之路的花絮二三，女兒學會古筝後，每年學校安排元旦彙演。小丫頭的行裝，成了我一番考驗。網上買的，還有一時沖動的，為了一次演出，我拉着她去萬達買了高出消費觀的，500塊的紅色背心小裙子。女兒，可是一百二十個不情願。而母親為愛，有時就那麼孤注一擲。

還有一次演出，老師說要化妝出鏡。這可難倒了不會化妝的母親。拽着孩子走到流行美，讓化妝師給孩子美美的化妝。而這個美美的代價，好像是800塊。買了一套流行美的夾子，算是貴重的禮物。母親給女兒，看得見的體驗。

除此之外，女兒在外面的表演，也動了全家去坐觀的力度。冷風嗖嗖，我領着孩子的外婆，坐在太湖廣場，欣賞她們的中秋晚會演奏。

一大家子給孩子捧場助威，小身影在台上盡情發揮。

最深的演奏，算是在無錫教育電視台吧。此時，先生也接受我任性培養孩子的堅持。一起坐在台下觀衆席，看着女兒在燈光下的影子。自然而然的說:“有個有光環的孩子”

回到樂器之說，有個喜歡是自己愛去學的東西。好多隻是想想而已，另一種喜歡是為了一個曲子，去培養一個興趣。當有這考級的數年經曆，帶着其他的知識，再去認識這樂器。了解它的曆代傳承，還有廣益的用處。發現些它融入到現在，流行音樂裡的演奏。其實，喜歡的樂器，和堅持練習後的樂器。發揮着同樣的陪伴，帶給自己無尚的精神食糧。

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無錫大劇院