7歲的孩子跟你說他的人生你模仿不了……

周末孩子班上同學的媽媽發語音信息給我說，最近我家孩子在學校表現得很好，頻頻被老師表揚，也深受同學喜歡。成績升上去之後一直很穩定，她想向我學習一下心得。

我一臉驚訝的看着兒子，然後問這個同學媽媽她是怎麼知道的？這個媽媽說是她家孩子回家說給她聽的。我正準備跟她說我是如何幫孩子建立學習習慣的時候，我兒子不停的對我眨眼睛。我知道他的意思是想告訴我不要告訴她，他不想被更多人超越。

我隻好跟對方說我現在有點忙，等忙完了再答複她。

當我放下手機，想跟我兒子好好說道說道“教是最好的學”和我們應該學會給他人“送禮物”，尤其是這種需要我們的人“送禮物”。順便告訴他我在樊登線上特訓營當助教，表面上看上去是在幫助别人成長，實際上最後收獲最大的卻是自己。

誰知道他突然擡起頭告訴我說：“媽媽，你等會有空了，把平時是怎麼幫我建立良好的學習習慣的，一步一步的寫清楚，發給到我們班級的群裡，讓班裡的所有爸爸媽媽看到，如果他們照做的話，就不用再為孩子的成績煩惱了！”

我很是詫異的問道：“你不怕他們超越你呢？這麼大方？”

他說：“首先，全班同學成績上去了，老師開心，同學自己也會很開心的。這樣我們大家都會愛上學習。但是這不是我最擔心的，我擔心的是他們三十分鐘課堂都坐不住，能每天堅持早起背唐詩，背擴詞，做一分鐘口算？如果沒有父母的陪同，這個習慣養成，我覺得很難。還有就是說不定有些爸爸媽媽工作得太晚，估計早飯都來不及做，哪有什麼時間和力氣給孩子來搞這些啊？”

我以為他說完了，更沒想到是他最後又扔我一句：“媽媽，你放心的告訴他們吧！這是你我的人生，他們學不像（模仿不來）！”

我除了驚訝就是驚喜，我不知道我的孩子什麼時候想問題會這麼快速，而且還想得這麼深入，說出來的話還如此富有哲理。

我繼續問：“為什麼他們學不像（模仿不來）？你媽我就是從書上學來的。”

他說：“你想啊，如果他們都能堅持，這些東西老師講得少嗎？以前你上班的時候，我們老師也經常請你去辦公室的啊？你那時候哪有這麼多時間陪我？”

現在細細想起來，确實是啊！以前工作的時候，我和他爸經常顧不上他，然後讓他一個人去學習。雖然他也想好好學習，可是堅持不了幾天。

現在有時候他也堅持不了，但是隻要我一提醒他，他立馬就去做。而且現在我每天都會去接他放學，在放學的路上他會把當天學過的東西會複述給我聽。他講完後，會問我今天有什麼有趣的事情，或者有什麼新的知識分享給他。

我會把我學到知識，或者看過的書分享給他。像‘達克效應’、‘寫作的總分總結構’、‘溝通技巧’等等。我知道有些人會問他能聽得懂嗎？如果突然給他，他可能會聽不懂，如果是在這樣的環境當中長大，應該早就習慣了。我在上文中說過“教是最好的學”，我學了那麼多東西，沒地方教，我就教給了他，在教的過程當中我在内化知識，而他在學習新的東西。我經常笑雖然我是老師，他才是我真正的唯一的學生。

最近我發他問的問題經常讓我回答不出來，我怕再這樣下去，我和他對話都會有障礙，于是我加大了閱讀量，更用心的去學習。如果做不成他的教練，最少也得做一個合格的陪練吧！

還有就是跟他從小就有聽書的習慣有關！。

在他兩歲左右就給他讀繪本，唐詩和英語，大一點的時候就給他聽繪本，後來他自己會用電子産品找一些自己喜歡聽的書來聽。平時我在家聽樊老師講書，他或多或少也會聽到一些。

最近一年，我會買一些小學高年級學生的讀物，讀給他聽。像《窗邊的小豆豆系列》、《長襪子皮皮》、《佐賀的超級阿嬷》、《怪老頭》等等。我給他讀的這些書，他有時候也會聽不懂，我會停下來給他解釋。但是隻要他不問我就會一直讀下去。

他自己平時也會從書架上找一些帶拼音的書或者繪本來看，當他産生心流的時候，他會一口氣會讀上兩本。讀到有趣的會分享我和他爸爸，有時候還會寫到看圖寫話或者造句當中去。當然有時候也會運用到生活當中去，像有一次他誇他老師：“老師，您真是博學多才！”你可以想想，當時他老師聽到這一句話後會有什麼效果。還有一次他跟他老師說他會打一百分的，他老師逗他：“如果差一分怎麼辦？”他說：“輸了，輸了，輸多了，總會赢的嘛！差一分，隻要努力，總有一天會打一百分的。”當時他老師滿臉驚喜。

以上大概就是他成績穩定，深受老師同學喜愛的原因吧！父母是孩子的榜樣，除了做好自己，還要幫他樹立良好的世界觀、人生觀和價值觀，所以得幫助他們養成閱讀的習慣，讓他們提高閱讀水平，擴展知識、豐富精神世界。