【每周讀本書】《哈佛的 6 堂獨立思考課》

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【基本介紹】

《哈佛的 6 堂獨立思考課》，作者【日】狩野未希，江西人民出版社·後浪2017年4月出版，5.5萬字。

狩野未希，在大學教授思考力等課程長達20年，曾在TED做演講，演講題目《是時候開始思考了》。

作者認為，想要成為一個有影響力的人，就必須能在工作、生活中，對各種問題提出有說服力的、建設性的想法。學會建立自我意見，能夠獨立思考，是達到這一目标的唯 一途徑。《哈佛的6 堂獨立思考課》，就是教我們如何提升建立自我意見的能力，即建立一個完整的、有深度的意見，并流暢地發表出來的能力。全書共有六堂課，主題分别是：①為自己對一件事情的意見找到相應的根據，建立“自我意見”。②區分“事實”和“意見”，思考不要停留在“可以是事實”之前。 ③從多種角度看待問題并深入思考。④預測将會發生的事，決定現在應采取的行動。⑤學習歐美人“交換意見”的規則。⑥發現“問題”是“思考”的開始。

【撷取摘要】

1.

建立自我意見的三個步驟： ①确認自己對一件事的理解程度；②從多個角度看待問題，進一步深入思考這件事；③把自己的看法完整說出來。

2.

什麼是“批判性思考”？——有“根據”的說話規則。

思考信息、意見和想法的對錯，從中摸索出更好“答案”，即是批判性思考。也就是“不流于他人的想法，自己認真思索意見的思考方法”。

批判性思考（critical thinking）中的 critical，并不是“批評”（責難），而是“謹慎判斷事物是非”（即思辨）的意思。

批判性思考中最重視“根據”。持有意見和想法的大前提是必須要有根據。意見或想法若沒有“好的”根據支撐，就完全沒有說服力。

3.

檢驗是否“真正理解”的 7 個方法：①用對 5 歲小孩的方式說明。②深入挖掘專業用語。③翻譯成英文。④使用“理解程度檢查表”。⑤用 5W1H 反駁。在商務場合中，不妨再加入 to Whom（向誰）、 How much（多少錢）等，可以根據場景改變提問内容。⑥用“信号燈色的記号筆”幫助思考。在你覺得‘原來如此，充分理解了’的地方，用綠色的筆畫線；在‘它說的意思有一點不太明白’或“最好查證或思考一下”的地方，用黃色的筆畫線；而在‘完全看不懂’的地方用紅色的筆畫線。⑦ 臨時被人征求意見時，提出“好問題”。

4.

交換意見的14項規則

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