『孩』
溝通訓練務必融入多樣化的環境之中,以培養随機應變的能力。場合,是衡量一個人說話得體與否的重要标尺。懂得在不同場合說适宜的話,面對不同的人采用恰當的交流方式,是一項不可或缺的技能,它關乎如何在特定環境中最大化個人影響力的核心策略。話語需與環境相融合,而語言的接收者——受衆,同樣是環境構成的關鍵要素 ...
心裡話要當面說,要沒有别人在場,隻有我和她單獨在一起的時候說,但一直沒有單獨在一起的機會。那就在這裡,把心裡話說出來吧。我休假了一個星期,回來看到你剪發了,以前你的短發快到肩了,現在剪短了,感覺很精神,很幹練,很好看。那次在公園團建,我們10個人做遊戲,大家手拉手,我拉着你的小手,你的小手涼涼的,我的手暖暖的, ...
與“韓孟詩派”的缒幽鑿險不同,稍後崛起的“元白詩派”是一個以淺切順暢的語言直接反映現實的新詩歌流派。以白居易、元稹為代表的“元白詩派”發起新樂府運動,重寫實,尚通俗,強調詩歌的懲惡揚善,補察時政的功能,故又被稱為“新樂府派”。除元、白外,此派較重要的詩人還有張籍、王建、李紳等。江州司馬白居易的閑适詩淺切平易、輕 ...
小說名:《于星河璀璨中分離》主角配角:顧清甯陸繹 作者:八月簡介: 陸繹和顧清甯結婚三年,但顧清甯一直對前任江以峰念念不忘。陸繹通過精心設計讓顧清甯在不知情的情況下簽下離婚協議。在失去陸繹後,顧清甯才意識到自己真正愛的是他,開始追尋挽回,但陸繹已經決意離開。推薦指數: ✩ ✩ ✩ ✩ ✩>>> ...
昨天下午下班回到家,見有一個末接電話。細看是我的幫扶對象,還是最困難的那一戶。趕緊撥回。幫扶近10年來一看是幫扶戶的電話從來不敢不接,且秒回秒接。打通了問,他回我說,是摁錯電話号碼了,是要打給修電視機師傅的。那邊傳來幾聲"嘿嘿…"傻笑,算是抱歉了。既然打通電話了,我就順便問問,問他打電話給修電視機師傅做什麼呢, ...
昨晚隻看見一個何超瓊的信息晚上竟然就夢見她了。夢見自己正炒了三個菜,剛想坐下來吃飯,一擡頭卻看見何超瓊何總正坐在桌前。 哎呀!這還得了,何超瓊何總可是尊貴的客人,怎麼說也應該炒個菜盡個地主之誼吧?于是問何總吃個什麼菜呢?她卻貌似随口一說:“蘑菇炖豆腐。”我心想:“這還不簡單?”,“ ...
古人曰:“智者務其實,愚者争虛名”。世上多少有些事,因争而錯過,比如高與低之争、河與海之争、樹與葉之争,其實就是愚者喜歡幹的傻事。昨日接待一個開大貨車司機的小夥子,東北人,妻子是四川的,結婚不到兩年,生育一子一歲半。近期因疫情,生活過了結巴些,小兩口鬧别扭,甚至動粗。妻子一氣之下,說要起訴離婚。我問小夥子,你倆 ...
生活與詩歌難以兼得。北島援引奧地利詩人裡爾克在《安魂曲》中的詩句:“因為生活和偉大的作品之間總存在着某種古老的敵意”,指出“對于詩人來說,困難的是如何保持和生活的距離”。 對于何為“古老的敵意”,他給出了這樣的解釋:“從字面上來看,古老,即指原初的,帶有傳統意味的,甚至可以追溯到文字與寫作 ...
教育的本質---教育是人和人之間的事情。從事教育的人都不得不面對這樣的問題---教育的本質是什麼? 有些人認為是知識和人之間的事情 ,我把知識交給你,你會用了這樣的教育目的就達到了。有些人認為是考卷和人之間的事情,我傳授你解題技巧,然後你考上好分數,上好大學,老師賺到錢,公司上市了, ...
一個人最危險的時候不是在困難期,而是在勝利得意的時候,這時候人往往很驕傲自滿,這是最容易走下坡路的,此刻一定要戒驕戒躁!謙虛謹慎的心态每一天每一刻都不能松懈,每一天都是新的起點,絕不是事業的終點,每一天都要拼盡全力去奮鬥、去争取!今天也許很成功很如意,但是明天呢?明天是個未知數充滿了變數,一切的不确定因素太多了 ...
于連來到了市長家裡,市長夫人驚詫于于連的年輕和英俊,而于連也對市長夫人的美麗也失了神。于連很快适應了生活環境和新身份。在教學中,他對孩子們公正且充滿耐心,赢得了他們的尊敬;在社交宴會上,他能夠出口成章,談論宗教話題,獲得了客人們的贊賞,滿足了市長的虛榮心;在日常生活中,他禮貌而克制,讓市長夫人對他心生好感。某天 ...
這是接上一篇的回望和整理。我在05年的時候總結自己的教育理念和操作方案是《自主網絡英語學習》。那是在有了20多年的實踐積累後的感悟和實操總結,目的也是歸納總結也是想和同行交流。當時公開發表在上海的一本核心刊物上了。在漫長的生活和工作中, 在無數次自問中, 在糊糊塗塗和茫然不知中,教育一直是我關注的主題,我在乎的 ...
昨天我們講到,因為韓國“疲秦計劃”的敗露,引起了秦國内部的軒然大波。秦國宗室及大臣們對此大做文章,他們紛紛向秦王嬴政進言,認為來秦的客卿大抵都想遊間于秦,請求驅逐一切客卿。這一建議得到了秦王的采納,于是秦王下令驅逐所有在秦的六國客卿。李斯是楚國人, 當然也在被逐之列。 雖說有些惶恐不安,但李斯沒有選擇坐以待斃, ...
你對孩子說過“我跟你說過多少次了”嗎?今天我想和大家探讨一下這句話的含義。我認為,父母最好不要對孩子說這句話。“我跟你說過多少次了。”這句話多在孩子屢教不改的情況下使用。當我們說出這句話的時候,其實我們自己也沒發現,這意味着我們認為孩子理應一次性改正所有錯誤。我們并沒有深刻體會到,父母要親切地教無數次孩子才能學 ...
内向性格,那些喜歡沉浸于自己小世界的i人,内心深處往往藏着一份不為人知的渴望——渴望能被人真正讀懂。在這個紛繁複雜的世界中,我們因為不善言辭,所以難以準确表達自己的情感和想法,而常常會被外界誤解為高冷、不好相處,甚至是孤僻。然而,在這些看似難以接近的外表下,隐藏着一顆顆敏感而細膩的心。我們比常人更懂得體貼别人, ...
子曰:“溫故而知新,可以為師矣。”——題記 “吾生而有涯,而知也無涯”。知識無涯,所以有限的生命裡知新是很容易的事,可以說,無時無刻我們都在遇見新知識,隻要用心,都可以學到一些。 但是溫故知新,卻不是一件容易的事,想從一兩次溫故中,得出與以往的認知不同的結論,想從别人無數次溫故得出的 ...
幾天前,女兒打電話問我前段去西藏一趟回來,寫點東西了麼?她說她想看看,說不得親自進西藏看我寫的遊記也是很過瘾的。這距我去西藏回來已過去兩個多月了。其實我心裡一直記得這件事,也是要寫寫記錄一些的,一輩子第一次上西藏,也許可能就這一次呢?!很早之前,就很想去西藏一趟。今年我和我姐半年前就有打算了,打算在國慶前後看有 ...